Contenido · Ficha de clase

En sus marcas, listos, ¡a sonreír!

para el bienestar propio y de los demás.

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La carta de la tristeza

para su bienestar propio y de los demás.

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Las dos caras de la moneda

compara las razones y sentimientos que subyacen a una situación de desacuerdo o conflicto.

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Las dos caras de la moneda

compara las razones y sentimientos que subyacen a una situación de desacuerdo o conflicto.

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Y de repente... ¡Sorpresa!

Y de repente... ¡Sorpresa!

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Encuentros cercanos con grandes personas

conocimiento sobre las emociones básicas, así como las formas en que las utiliza para resolver situaciones del entorno y

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¡Sorpresa! Somos un equipo

argumenta sobre las diversas emociones relacionadas con la sorpresa, identifica la intensidad de cada una y cómo las puede

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Mi derecho a elegir y expresarme con libertad

Mi derecho a elegir y expresarme con libertad

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¡Ciberacoso! Nos protegemos de él

Todas las niñas y los niños tienen derecho de acceso a las tecnologías de la información y comunicación, incluido la Internet

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¿Quién me ayuda a ejercer mis derechos?

Recuerda que todas las niñas y todos los niños tienen derecho a ser protegidas y protegidos contra la explotación y el abuso

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Niñas y niños ejercemos nuestro derecho a la protección

Niñas y niños ejercemos nuestro derecho a la protección

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Ejerzo mis derechos para proteger mi dignidad

Como puedes darte cuenta, las niñas y los niños tienen derecho a acceder a la tecnología, pero a un acceso vigilado y acompañado

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Personas e instituciones que nos protegen

Derecho a acceder al uso de la tecnología y que los adultos los acompañen para que ese uso sea seguro.

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Mi derecho a estar bien

Y que todas las familias son valiosas y que los niños y las niñas que viven situaciones muy difíciles como violencia, maltrato

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¡Cuidado! Peligro a la vista

Las niñas y los niños tienen derecho a vivir en un entorno de bienestar y protección por parte de sus padres y de otras personas

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