Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Elige una de cada tipo, dibújala o pega una imagen de ella en tu ficha y has una descripción de cada una para que vayas formando

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Independientemente del lugar donde vivimos, cada lugar sea colonia o comunidad tiene un nombre.  

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Pregunto y aprendo

El reto de hoy:   Te invitamos que cada que leas un texto, puedas hacerte preguntas para seguir aprendiendo.

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Artesanas en mi comunidad

municipio, lamentablemente ya no tenemos a muchas bordadoras, pero sí puedo decirte que cada día muchos jóvenes se están

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Anécdotas divertidas

Cada una de estas escenas se convertirá en un recuadro de la historieta y cada uno debe de contar con un dibujo y con su

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

Cada uno de estos textos y portadores, tienen ciertas características en la lengua indígena que ellos hablan y pueden ser

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Pásele a la cocina

Para finalizar, por cada nombre que escribiste realiza un dibujo y coloréalo, si tienes alguna duda, puedes pedir ayuda de

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Cada participante elige su ficha y se dice quién va primero, segundo, tercero y así.

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¿A qué jugamos?

Algunos juegos son tradicionales de cada región, ¿Alguna vez has escuchado sobre el juego de la pelota mixteca?

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Escribo con ayuda

tus manos durante 20 segundos cada vez que sea necesario.  

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Mi exposición

Para realizar la exposición, necesitamos lo siguiente: No olvides que cada vez que escribas, debes poner atención y usar

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Narramos en forma escrita

cada actividad tiene sus propias complejidades.

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Escribimos juntos

estas narraciones tan bonitas y educativas, han sido trasmitidas por muchas generaciones, cada que se cuentan hacen que sigan

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Mi historieta

Cada recuadro, cuenta un parte de la historia.

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Reviso y corrijo

Observa, esta es la noticia que vamos a revisar: Ve revisando cada punto de la guía, y ve llenado del formato.

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