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¿Quién mide más?

- ¡Mide lo más bello que tienen, si no, te voy a comer! le advirtió.

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Más o menos de un litro

Voy a registrarlo para que no se me olvide.

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¿Por qué no son iguales?

Voy a tomar nota de los puntos importantes de esta situación.

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Fichas de colores

El número es: Voy a tomar ahora mis tres tarjetas.

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¡Decenas y centenas!

Con el material comienza a contar en voz alta, cuando llega a 100 lo cambias por una caja 100, como estos paquetes ya formaron

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¿Cómo organizo mis actividades?

Ahora, fíjate muy bien, te voy a dar un dato muy interesante para que puedas poner la numeración del mes de abril, comienza

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Las construcciones de mi imaginación

Obsérvala e intenta armarla. Observa que la foto número 1, fue tomada de frente a su figura.

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¿Cuánto mide?

Precisamente, para finalizar, te voy a pedir que, ahora con esta misma vara, midamos otras cosas, qué te parece.

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Preparando nuestra encuesta

Recuerda que el tema de Asignaturas fue el sugerido para esta sesión, pero tú puedes crear una encuesta con el tema de tu interés

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¿Quién mide?

Vamos a empezar con una actividad muy sencilla, mira te voy a contar que a Frida le dejaron de tarea medir con cuartas, una

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Las manzanas de Mateo

Para ello, te voy a pedir que me digas, ¿Cuántas manzanas sueltas se necesitaron?

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¿Qué nos gusta más?

Énfasis: recolecta datos y analiza para responder preguntas de interés de un grupo.

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Usamos lo aprendido

#page/202 Bueno pues te contaremos que la maestra Yaz a través de su página de internet se dedica entre otras

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Cubos mágicos

Voy a tomar la tarjeta con ese número, dice: Toma el cuadrado que está dividido en dos triángulos iguales, y un triángulo

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Los triángulos son fantásticos

Intenta hacer dos o más figuras como las que se te presentaron en esta sesión.

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