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¡Me relaciono con mi entorno!

Los objetos por su longitud: largos y cortos. De acuerdo a su textura: rugosos o lisos.

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¡Lo que miramos!

Los colores de los objetos ayudan a distinguir si estas en peligro o si es seguro acercarse a ellos.

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A cuidar nuestros sentidos

“sabias que, si se quema la piel, puede perder la capacidad de sentir” No jugar con objetos punzocortantes

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El sentido del tacto

Con tu familia o tu acompañante tomen los objetos, deberán reconocer por medio del sentido del tacto sus características

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El sentido de la vista

Un objeto que sea liso. Un objeto que sea pesado.

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¡Aprendiendo a cuidarme!

significa comparar y que para ello debemos tener una misma unidad de medición, puede ser una parte de tu cuerpo o cualquier objeto

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¡La salud también es mi derecho!

Cuando te enfermas te sientes mal, no te dan ganas de jugar, ni comer y tal vez hasta sientes ganas de llorar.

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Cuidemos nuestro cuerpo 2

Aprendizaje esperado: Clasifica objetos, animales y plantas por su tamaño.

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Cuidamos nuestro cuerpo

Aprendizaje esperado: Clasifica objetos, animales y plantas por su tamaño.

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¡Crezco yo, creces tú!

, zapatos, juguetes, etc. pregunta a tus papás ¿por qué guardan esos objetos?

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Midiendo el mundo 3

: ¿En comparación con estos objetos soy?

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Midiendo el mundo 2

Aprendizaje esperado: Clasifica objetos, animales y plantas por su tamaño.

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Midiendo el mundo 1

¿Cuántos pies mide el largo de tu cama?

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Sólidos, líquidos y gases del entorno

El estado líquido lo podemos observar en los ríos y en el mar. El estado gaseoso, ¿Lo identificas?

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¿Cómo son los objetos?

¿Cómo son los objetos?

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