Resultados para: «minimo-comun-multiplo_1»
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· Ficha de clase
Leamos datos interesantes
A continuación, en el mismo texto conoce las respuestas a las preguntas anteriores, se encuentran subrayadas:
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· Ficha de clase
Usando y comprendiendo instructivos
El reto de hoy:
Observa el siguiente video a partir del minuto 7:56 hasta el minuto 10:10 para que después elabores el instructivo
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· Ficha de clase
Leo e identifico palabras y frases desconocidas
—Ahora mismo voy a recoger los palos de mi tendido para ir a comprar comida.
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· Ficha de clase
¿Qué se anuncia?
VIDEO:https://youtu.be/oHe7tfAvmsEDel minuto 10:47 a 11:03
VIDEO: https://youtu.be/oHe7tfAvmsEDel minuto 16:48 a 17:24
VIDEO
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· Ficha de clase
A encuadernar nuestros instructivos
Con broches https://youtu.be/QJe3Rc9p7EM Del minuto 12:36 a 15:12
Cosido.https://youtu.be/QJe3Rc9p7EM Del minuto 8:42 a 9
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· Ficha de clase
¡Rima la rima!
Del minuto 3:59 a 4:23. Realiza unos ejemplos para construir versos con rima.
Del minuto 4:48 a 5:08.
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· Ficha de clase
Leemos sobre platillos típicos
que ya tiene sobre el tema de un texto que va a leer; lo lee e identifican el significado de palabras específicas del mismo
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· Ficha de clase
Leemos sobre platillos de otros países
Es interesante conocer lo que comen en otros países y más sí son insectos.
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· Ficha de clase
¡Entre retos, caras, gestos y reglas ortográficas!
(del minuto 09:27 al minuto 09:52)
https://youtu.be/p7C2h_RafNI
Seleccionar la frase que está bien escrita, en esta frase
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· Ficha de clase
Usando y comprendiendo instructivos
El reto de hoy:
Observa el siguiente video a partir del minuto 7:56 hasta el minuto 10:10 para que después elabores el instructivo
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· Ficha de clase
¿Cómo cambia el significado?
¿Todas las oraciones dicen lo mismo? ¿Por qué?
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· Ficha de clase
¡De fábula!
https://youtu.be/F5k_SGu8kKY
Del minuto 7:00 a 8:04
¿Qué te pareció?
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· Ficha de clase
Investigamos más sobre animales
Una parte contesta la pregunta sobre aquello que comen los patos, pero otra parte habla sobre lo que comen los patos.
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· Ficha de clase
Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas
y llorando se pregunta a si mismo, ¿Qué si tiene miedo?
Observa las siguientes oraciones.
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· Ficha de clase
Presentando nuestra exposición
(del minuto 17:16 al minuto 19:40)
https://youtu.be/IF2xh83qBKQ
Al concluir tu exposición, comenta con tu familia sobre todo
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