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Los sabores y los olores de mi entorno

Ahora, continuaremos revisando las frases, la siguiente dice: Esta es sencilla maestro, la voy a colocar en

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¡Vamos a divertirnos!

Imagino que muy bien, compártelo con tu maestra o tu maestro, coméntalo con tus compañeras/os de clase para saber qué actividades

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Distingo líquidos y sólidos

o maestro.

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¿Cómo son los líquidos?

o maestro.

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Al maestro con cariño

Al maestro con cariño

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Cuidemos el sentido del olfato

proponles hacer una lista con más acciones que ayuden a cuidar el sentido del olfato, también te puedes apoyar de tus maestros

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Cuidando mi sentido del gusto

o maestro.

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¡A oler se ha dicho!

Ahora podrás entiendo por qué puedes recordar a tú maestra cuando percibes un olor a fresa, y no solo eso cuando hueles una

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¿Cómo cambia nuestro medio?

Mi maestra nos decía que en tiempo de frío habría que cubrirnos y tomar cosas calientes, eso nos ayudaría a no enfermar.”

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Al maestro con cariño

Al maestro con cariño

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¡Vamos a divertirnos!

Imagino que muy bien, compártelo con tu maestra o tu maestro, coméntalo con tus compañeras/os de clase para saber qué actividades

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Cierre del ciclo escolar

Opinión de maestras y maestros.

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Nuestras tradiciones

y maestros, y por supuesto abuelitas y abuelitos.

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Acciones para cuidar el medioambiente

Lee con atención: “Me da mucho gusto poder saludarlos a todos, también a usted maestra.

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Características de los sólidos, líquidos y gaseosos

“Hola maestro, compañeras y compañeros, con mucho gusto les comparto lo que aprendí de las características de los líquidos

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