Resultados para: «i-want»
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· Ficha de clase
Propiedades de los materiales
Énfasis:
i
dentificar algunas propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad
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· Ficha de clase
Fuentes convencionales de energía y riesgos en el ambiente
El Ixtoc-I se ubicaba a unos 80 km de la costa.
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· Ficha de clase
Obtención de energía de fuentes convencionales
En 1769 después de que se inventó la máquina de vapor (que funcionaba con carbón), James Watt la combinó con los carros que
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· Ficha de clase
La energía en nuestro día a día
En 1765, James Watt retomó el modelo y lo aplicó a motores para mover barcos, trenes y otras máquinas que se utilizaron en
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· Ficha de clase
Cambios permanentes de los materiales
Énfasis:
i
dentifica las características generales de los cambios permanentes en
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· Ficha de clase
El viaje continúa
El primer satélite artificial colocado en el espacio fue el Sputnik I, el 4 de octubre de 1957.
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· Ficha de clase
Manifestaciones de la energía: luz y sonido
Audífonos I Consulta con el Dr. Pelayo.
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Determinación del sexo de las hijas y los hijos y, prevención de la violencia de género
Simone de Beauvoir (1981) El segundo sexo I. Los hechos y los mitos. Buenos Aires: Siglo XX).
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· Ficha de clase
La energía en nuestro día a día
En 1765, James Watt retomó el modelo y lo aplicó a motores para mover barcos, trenes y otras máquinas que se utilizaron en
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· Ficha de clase
Obtención de energía de fuentes convencionales
En 1769 después de que se inventó la máquina de vapor (que funcionaba con carbón), James Watt la combinó con los carros que
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· Ficha de clase
¡Bienvenidas y bienvenidos al universo de las emociones!
https://youtu.be/i-X-6NAotOY
Hemos escuchado a Karol, Brenda y Baruc, lo que ellos expresan
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· Ficha de clase
¡Mis habilidades me sorprenden!
Ian I Once Niñas y Niños
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
¡Mis habilidades me sorprenden!
Atenea I Once Niñas y Niñoshttps://youtu.be/uUCOLnP5q4s¡Ahora es tu turno!
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· Ficha de clase
Combatimos la discriminación y la violencia hacia las niñas y mujeres
S
i podemos cambiar esta situación y
está en nuestras manos, como niños y niñas
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· Ficha de clase
¿Qué es lo que ves?
Énfasis:
i
dentifica estrategias para solucionar conflictos cotidianos que priorizan
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