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Un concierto didáctico de ópera la, la, la

Recuerda que todos tenemos ritmos distintos, lo importante es reconocer el estado de nuestros aprendizajes.

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Cantando se aprende mejor

estuvo el juego, Don Cantalicio, síganos cantando, por favor.

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Pequeñas acciones

“Quiero comentarte que he visto en mi colonia que los árboles cada vez son menos, debido a que los cortan para poner banquetas

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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

Cuando soplamos hacemos vibrar el aire que hay dentro del instrumento, y esto es lo que produce el sonido.

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Caminar juntos

Prueba hacer esto cuando te sientas nervioso. ¿Hacemos un ensayo?

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Secuencia… No puedes perder el ritmo

serie de números que conforman una decena y que, un número sigue después del otro, por ejemplo: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 a esto

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Como ya es costumbre, esto ha sido todo por hoy en GRANDES COMPOSITORES.

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Andares y caminos

El primer estado del tiempo es: Con mucho viento; haz énfasis en un andar sostenido o lento.

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

MEZTLI: Tienes razón David con esto ya podríamos practicar muy bien una obra. ¡Ah!

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Secuencia… No puedes perder el ritmo

serie de números que conforman una decena y que, un número sigue después del otro, por ejemplo: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 a esto

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Como ya es costumbre, esto ha sido todo por hoy en GRANDES COMPOSITORES.

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Andares y caminos

El primer estado del tiempo es: Con mucho viento; haz énfasis en un andar sostenido o lento.

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

MEZTLI: Tienes razón David con esto ya podríamos practicar muy bien una obra. ¡Ah!

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Poses y gestos

No olvides agregar el estado neutral de tu rostro a la secuencia. Las esculturas se mueven.

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Las voces de Eugenia León

Cápsula de Ritmo: Cuando vean esto, aplaude 2 veces (2 corcheas). Cuando vean ésta, una vez (negra).

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