Resultados para: «documento_1»
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documentos?
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· Ficha de clase
En el resumen, ¡lupa con la ortografía!
esta información ya tienes dos estrategias muy útiles como son: la deducción y la comparación de la información en documentos
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· Ficha de clase
¡Mucho ojo con los documentos!
¡Mucho ojo con los documentos!
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· Ficha de clase
¿Qué tal si agregamos esto a tu reglamento?
aparte de contenido, también presenta una estructura, la cual ayuda a identificar más fácilmente la información del documento
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· Ficha de clase
¿Qué le faltará a mi resumen?
que, al revisar tus propios textos, tengas las herramientas y los recursos necesarios para poder seguir mejorando tus documentos
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· Ficha de clase
¿Y si volvemos a ensayarlo?
Estos recursos se utilizan en la expresión oral o en la lectura en voz alta de un documento escrito.
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· Ficha de clase
¿Cómo lo presentamos?
Revisar la información y el formato del mismo para tener el plan de acción sobre el documento.
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· Ficha de clase
¿Y esta información también?
También es válido citar documentos, hay varios que puedes consultar para saber más sobre los reglamentos escolares, pero
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· Ficha de clase
Reglamento en versión final
Es importante que este documento quede listo para que cualquier persona lo pueda entender.
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· Ficha de clase
¿Cómo dices que se escribe?
Un reglamento es el documento que regula el deporte en cuestión, ahí deben venir bien especificados los lineamientos, para
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· Ficha de clase
Revisa el espacio y las marcas gráficas
Para empezar, puedes ver que se utilizan colores diferentes en ciertas partes del documento, además de que, para dividir
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· Ficha de clase
Las reglas del juego
Es un documento emitido por algún tipo de autoridad en el que se expresa una normativa.
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· Ficha de clase
Depende del contexto
redacción de ambos escritos, la solicitud es la misma pero el tono y adecuación a la situación planteada convierte el documento
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
Los documentos más recientes son tan antiguos como 700-600 años a. n. e.
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· Ficha de clase
Tones para los preguntones: Elaboración de preguntas sobre un tema
Cómo se leen los textos continuos, discontinuos y mixtos II: documentos legales y administrativos.
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· Ficha de clase
¡Mucho ojo con los documentos!
¡Mucho ojo con los documentos!
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