Resultados para: «consumir-frutas»
3454 resultados
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· Ficha de clase
¿Cuál es el uso de la química en diferentes expresiones artísticas?
¼ de taza de agua, las frutas y vegetales por separado.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las propiedades de algunos materiales que utilizaban las culturas mesoamericanas?
Lee el siguiente poema náhuatl, de autor anónimo:
“Arrancaron nuestros frutos,
Cortaron nuestras ramas
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· Ficha de clase
¿Cómo se llevan a cabo las reacciones redox?
Por lo tanto, no olvides consumirlo, está presente en cereales y harinas integrales, semillas de linaza, girasol, almendras
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· Ficha de clase
¿Cómo reaccionan los ácidos con las bases?
Algunos ejemplos de ácidos que puedes encontrar en alimentos son el ácido cítrico, que se encuentra en frutos como el limón
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· Ficha de clase
¿Cuántos átomos hay en una sustancia?
En el caso de las frutas más grandes es sencillo, basta con contar una por una.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la energía que se desprende o se absorbe en una reacción química?
Esta serie de reacciones necesita consumir energía para ocurrir.
6H2O(l) + 6CO2(g) +energía → C6H12O6(s) + 6O2
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· Ficha de clase
¿Qué cambia y qué permanece en una reacción química?
rutina ocurren una infinidad de cambios como: La fotosíntesis, la respiración, la descomposición de la leche o de una fruta
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· Ficha de clase
¿Cómo explicar lo ocurre en una reacción química?
que segregan sustancias químicas protectoras (benzoquinonas, alcaloides, fenoles, terpenoides y ácido cianhídrico) y se frotan
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las manifestaciones de los cambios químicos?
Algunas moléculas responsables de la coloración observada en vegetales, frutas o flores, están compuestos de antocianinas
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· Ficha de clase
¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
Observa si las sustancias que estás analizando son capaces de conducir la corriente eléctrica.
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· Ficha de clase
¿Cuál es el sistema de clasificación de los elementos químicos?
Algunos de sus compuestos son muy energéticos ya que proporcionan grandes cantidades de energía a los seres que lo consumen
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?
Consumir más frutas y verduras.
Comer menos harinas refinadas y más harinas integrales.
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· Ficha de clase
¿Cómo expresar la concentración?
Si este valor se rebasa, no se debe consumir sal fluorada según la NOM-013-SSA2-2006 (SSA 2007).
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· Ficha de clase
¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?
puede representar un mayor o menor consumo de azúcar.
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?
Por ejemplo, el licuado es muy sencillo de preparar, se colocan en la licuadora alimentos como frutas, leche, miel y luego
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