Contenido · Ficha de clase

¡Construyo palabras!

Escribe en tu cuaderno las siguientes oraciones que dicen lo más importante del video.

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Nuestro álbum de infografías

Para saber más: Lecturas https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1ESA.htm Descarga la ficha dando clic aquí

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

En esta sesión vas a leer un cuento más de lobos.

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Tautogramas

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo, reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son pertinentes

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Organizando mi noticia

Con todo lo que has aprendido hasta ahora, esto ya tiene más forma de noticia.

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¡Cuántos lobos!

El reto de hoy: Te recuerdo nuevamente que en tu libro de texto y en el de lecturas hay más cuentos y rondas con lobos.

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Observa el siguiente video para saber más acerca de las chalupas.

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El informador

El siguiente texto representa más una noticia. Los niños mandaron como puede quedar la noticia.

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¡Extra, extra!

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

La tercera es la más grande, ahora, ¿cuál será la más corta?

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Había un navío vío, vío

Para saber más: Lecturas https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1ESA.htm?#page/1 Descarga la ficha dando clic aquí

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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!

Gana quién logue hacer más pares.

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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

Recuperarás la información que consideres más importante de los textos leídos y organizados. ¿Qué hacemos?

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Para buscar información necesitamos

¿Qué más conoces sobre ellas? ¿Sabes que comen, cómo nacen?

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¿Soy o no soy o era?

El más chico lo puedo agarrar con mi mano y el otro es más grande, el más chico lo puedo agarrar con mi mano y el más grande

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