Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la realidad de la trama?

Y el propósito es: identificar situaciones en obras teatrales.

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Expresémonos en orden y con coherencia

¿Lograste identificar algunos? Revisa el texto para que des cuenta cuanto pudiste identificar.

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La actitud y la emoción del narrador

¿Lograste identificar el tono en cada fragmento?

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Para no repetir...

identifica las repeticiones excesivas y las evita mediante la sustitución léxica y pronominal.

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Preparamos nuestro anuario

Evocar recuerdos permite ejercitar la mente y tocar fibras sensibles, pues están ligados con las emociones.

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Ortografía y puntuación en la autobiografía

El reto de hoy: Lee una autobiografía, identifica el uso de los acentos acorde con los tiempos verbales, y analizar cómo

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Y mi vida, ¿en qué tiempo?

La pregunta que permite identificar al objeto directo es ¿qué?

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¿Cuál es la diferencia?

De este modo identificarás ¿Cuál es la diferencia?

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¿Cómo validamos los argumentos?

Leerás algunos párrafos e identificarás el tipo de argumento que le acompaña.

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¿Quién opina?

¿Lograste identificar qué tipo de texto es el que acabas de leer? Es un artículo de opinión.

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La opinión cuenta

Énfasis: identificar características y función de artículos de opinión. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Qué propone el autor?

Es en ese momento en el que identificas la postura.

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¿Qué dicen los recursos de persuasión?

Identifica mediante un código de colores los recursos de persuasión.

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Temas para opinar

Obesidad, desde saber identificarla y qué la provoca o cuánto daña.

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Estructurando la opinión

¿Pudiste identificar de qué trató y qué postura defiende el autor?

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