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¿Dónde lo encuentro?

Con esto terminamos la sesión.

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Nuestra clase bilingüe

¿Qué vas a aprender en esta sesión?

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Dime, ¿cómo es el personaje?

v=u7Gsn7l--l4¿Qué te pareció esta historia?

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En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

Esto significa que habrá varios cambios, conocerás personas “nuevas” como maestros y compañeros.

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¿Cómo se lo digo?

Esto último también lo vas a escribir, porque Pedro le está diciendo a su hermana que reconoce que no siempre ha sido así

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¿Francisco, Pancho

y sí, muchas veces tu familia te llama de cariño de determinada manera como a mi sobrino, pero hay un nombre oficial y ese

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Paso uno, paso dos, paso tres.

Con esto terminamos la sesión. Hoy aprendiste cómo se elabora un texto instructivo.

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¡Así también puede terminar!

En este caso, los cuentos de Caperucita roja y El bosque, se parecen, tienen algunos pasajes que son muy similares, pero

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¿Cómo se lo digo?

Esto último también lo vas a escribir, porque Pedro le está diciendo a su hermana que reconoce que no siempre ha sido así

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Ordeno mis ideas

Le pasó algo similar como a Diego, bueno en este caso fue el carrito que le regaló su mamá y a ella una piedra que era la

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Dime, ¿cómo es el personaje?

v=u7Gsn7l--l4¿Qué te pareció esta historia?

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¡Vamos a conocernos!

Pide a un adulto, papá, mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlo. Musical – Tengo un Nombre.

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¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

reconoce la forma escrita de los nombres de sus compañeros de clase y utiliza ese conocimiento como referencia para identificar

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¿De que tratará este cuento?

¿De que tratará este cuento?

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Participo de la lectura y escritura de mi lengua

v=8cyJt13p1Ts¿Qué tal esta actividad de lectura?

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