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Busquemos pistas sobre los textos expositivos

sobre el tema elegido, debemos leerla e identificar las ideas principales.Identificar las ideas principales se refiere al

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Fantasía y realidad: las leyendas

Dando un salto, subió a la nave y desapareció, al día siguiente, aferrado a la reja del calabozo vacío, se encontró al carcelero

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Los textos expositivos guardan temas y subtemas

establecer criterios de clasificación al organizar información de diversas fuentes.

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Textos expositivos, aún hay un poco más…

Nieva uno o más meses al año. Climas polares.

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¡Clasificamos la información!

establece criterios de clasificación al organizar información de diversas fuentes.

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La importancia de nuestra historia

Contribuyeron al desarrollo cultural, social y político de nuestro país.

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Los mapas conceptuales

Te presentaremos algunas actividades relacionadas con las características y función de los mapas conceptuales, al finalizar

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Organizamos y clasificamos la información

Con esto llegamos al fin de la sesión.

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Un cuadro muy sinóptico

Te doy una pista, las palabras están al revés. Este es el resultado final.

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De romboide a rectángulo

Señala las características que veas en la figura que da forma al terreno.

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(clase bilingüe)

Sostuvo que, al elevarlas a rango constitucional, al igual que el español, preservamos la cultura de un pueblo, identidad

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Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos

Criterios para la elaboración de recursos Paso 1. Leer el texto. Paso 2.

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Un acento muy agudo

Pues al final. En la sílaba -ZON, co-ra-ZÓN.

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Entre todos revisamos nuestro trabajo

También hice una articulación al riesgo que corren todas las especies y qué es lo que podemos hacer.

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Las formas del poema

muestra interés y sensibilidad al leer y escribir poemas.

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