Resultados para: «bloque-4»
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· Ficha de clase
¡Tercera llamada, tercera!
Tema 4. Propuestas de publicidad y difusión de la obra.
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· Ficha de clase
Comparación de números
Recuerda que para comparar dos números de 4 cifras o menos y saber cuál es mayor, los cuales pueden estar armados o desarmados
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· Ficha de clase
El juego de los dados
Algo importante que debes recordar, es que se llama cuadrilátero a cualquier figura que tiene 4 lados rectos.
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· Ficha de clase
Bailando con el enojo
Observa el siguiente video hasta el minuto 3:33.
4.Por la carretera,
once
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· Ficha de clase
El arte a través del tiempo
“DIBUJANDO EL CUERPO HUMANO”
La mano: 4 dedos son un palmo (medida que equivale a 21 cm desde el extremo del
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· Ficha de clase
El Trombón de Fernando Islas
Vamos a contar 10 segundos para que puedas ir por ella.
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10
Cápsula de Entonación
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· Ficha de clase
El arte a través del tiempo
“DIBUJANDO EL CUERPO HUMANO”
La mano: 4 dedos son un palmo (medida que equivale a 21 cm desde el extremo del dedo pulgar
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· Ficha de clase
El Trombón de Fernando Islas
Vamos a contar 10 segundos para que puedas ir por ella.
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10
Cápsula de Entonación.
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· Ficha de clase
Algunas lesiones del sistema locomotor y cómo prevenirlas
Observa el siguiente video, puedes comenzar a verlo del minuto 4 al minuto 8:17
Tarahumaras.
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· Ficha de clase
Solubilidad y el agua
Énfasis:
experimentar con diferentes materiales para clasificarlos en solubles en agua 1/4.
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· Ficha de clase
Solubilidad y el agua
Énfasis: 1/4 experimentar con diferentes materiales para clasificarlos en solubles en agua.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Vamos a escribir palabras semejantes
Actividad 4: SENTIDO DEL TRAZO DE LA LETRALee en voz alta y reflexiona sobre lo siguiente: ¿Son parecidas?
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· Ficha de clase
Balanza romana
A 4 cm de distancia del mismo extremo del palo se fija otra armella, para el colador necesitas introducir el alambre en cada
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· Ficha de clase
Multipliquemos por 5 y por 10
La siguiente multiplicación es 5 x 4
Como lo acabamos de hacer, puedes sumar 5 al resultado anterior, por lo tanto
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· Ficha de clase
Multipliquemos por 5 y por 10
La siguiente multiplicación es 5 x 4
Como lo acabamos de hacer, puedes sumar 5 al resultado anterior, por lo tanto, 15 +
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