coleccion · Ficha de clase

¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

También debes crear un guion de apoyo para seguir una secuencia al momento de presentar la información.

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Usamos los medios de comunicación como la radio, la televisión o el internet para dar a conocer nuestra lengua a los demás

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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

¡Seguro! La risa es benéfica para la salud: ¡Ju atwame türi emo bechïbo pake at´leenake!  

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Historia de la vida

Ya vieja, tras la muerte de su marido, Quénomen se convierte en señora de Zacapu.

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La radio como herramienta de comunicación

diversos temas, distintos a las noticias, siempre y cuando lo hagas con base en un  guion radiofónico que te ayudará a seguir

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Hagamos una historieta

¿Cuál es el guion a seguir? Esto es, la conceptualización o planeación de la historieta.

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Reviso mi historieta

Es por eso que en esta sesión vas a seguir ¡hablando, cantando, escribiendo, pintando su cultura!

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El nombre de mi comunidad

En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante.   ¡Buen trabajo!  

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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

Se separa la pura carne, como deshebrada, se junta en atole de maíz y se cuece en una olla de barro con sus ingredientes.

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Aprendo a organizar información

Te invito a seguir aprendiendo sobre los formatos textuales.  

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Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos

En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante.    

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Organizo mis actividades

Los calendarios también hablan de los tiempos de sequía, de lluvia, de calor, de frío y con ello se desarrollan diferentes

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Para qué y quién escribo

Aun estando a la distancia puedes seguir mostrando tu amistad y cercanía con tus amigas y amigos.

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De principio a fin

La segunda pregunta es: 2.- ¿Qué voy a decir sobre el tema?

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Un texto para cada situación

En esta sesión vas a seguir trabajando con varios textos. Cada texto sirve para un propósito específico.

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