Resultados para: «la-tienda»
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· Ficha de clase
La alegría, mi mejor aliada
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· Ficha de clase
Para quien tiene miedo, todo son ruidos
Para quien tiene miedo, todo son ruidos
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· Ficha de clase
Una búsqueda desagradable
se anticipa a las diversas emociones relacionadas con el asco, identifica la intensidad en cada una y cómo las puede aprovechar
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· Ficha de clase
Cómo pescar sin ser pescado
Me da mucho asco ver cómo maltratan a un animal que no tiene la culpa, ni pidió estar ahí.
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· Ficha de clase
La carta de la tristeza
La carta de la tristeza
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· Ficha de clase
Tristes, pero jamás derrotados
utiliza la falta de energía provocada por las emociones relacionadas con la tristeza y las regula con ayuda, de acuerdo con
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· Ficha de clase
¿Ánimo? ¡Ánimo!
La creación de este tipo de comunicación es una señal de la importancia que tiene expresar lo que sentimos, ya que además
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· Ficha de clase
Maneras de enojarse, pero más para resolverlo
Estas son la molestia, el fastidio, el enojo, la furia y la ira.
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· Ficha de clase
¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?
Y a mí la flauta, si soy honesto, me pone un poco nervioso, intranquilo o hasta tenso, algo en el tono agudo que tiene hace
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· Ficha de clase
Sentimientos firmes, crecimiento seguro
expresa que los sentimientos tienen que ver con sus ideas, creencias y valores y también que orientan sus decisiones.
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· Ficha de clase
Porque mis sentimientos sí importan
No importa que la copa la hayan ganado antes de la pandemia, aún tienen el mismo sentimiento.
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· Ficha de clase
Mi amigo Lolo
evalúa el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia con los demás.
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· Ficha de clase
Afrontando mis sentimientos
sentimientos de acuerdo a lo que es importante con respecto a sus metas y considera los sentimientos de los demás para lograr la
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· Ficha de clase
Momentos para recordar
acerca de su conocimiento sobre las emociones básicas, los estados de ánimo y los sentimientos, así como su influencia en la
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· Ficha de clase
Momentos para recordar. Parte 2
reafirma los logros que tiene al regular sus emociones, estados de ánimo y sentimientos, en la interacción con otras personas
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