Resultados para: «la-no-violencia»
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· Ficha de clase
La alegría, mi mejor aliada
La alegría, mi mejor aliada
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· Ficha de clase
Para quien tiene miedo, todo son ruidos
Lo mejor será que regules la emoción, no vayas a entrar en pánico, ¿Recuerdas la diferencia entre horror y pánico?
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· Ficha de clase
Una búsqueda desagradable
se anticipa a las diversas emociones relacionadas con el asco, identifica la intensidad en cada una y cómo las puede aprovechar
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· Ficha de clase
Cómo pescar sin ser pescado
Y esto no solamente es a la comida, también a situaciones que me causan rechazo, como ver en la tele las corridas de toros
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· Ficha de clase
La carta de la tristeza
La carta de la tristeza
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· Ficha de clase
Tristes, pero jamás derrotados
utiliza la falta de energía provocada por las emociones relacionadas con la tristeza y las regula con ayuda, de acuerdo con
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· Ficha de clase
¿Ánimo? ¡Ánimo!
que te cansas, la euforia al ser parte de la familia de la alegría se siente de forma muy intensa en todo el cuerpo.
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· Ficha de clase
Maneras de enojarse, pero más para resolverlo
sentí mucho enojo de no saber quién se la comió.
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· Ficha de clase
¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?
Ahora que te mencioné lo de la pandemia, hay días que ya no hallo que hacer, siento que he pasado horas delante de la tele
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· Ficha de clase
Sentimientos firmes, crecimiento seguro
Cuando termines, si tienes la oportunidad entrégalo y si no, guárdalo en tu bitácora de viaje.
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
Porque mis sentimientos sí importan
no será la apropiada.
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· Ficha de clase
Mi amigo Lolo
evalúa el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia con los demás.
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· Ficha de clase
Afrontando mis sentimientos
sentimientos de acuerdo a lo que es importante con respecto a sus metas y considera los sentimientos de los demás para lograr la
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· Ficha de clase
Momentos para recordar
acerca de su conocimiento sobre las emociones básicas, los estados de ánimo y los sentimientos, así como su influencia en la
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· Ficha de clase
Momentos para recordar. Parte 2
reafirma los logros que tiene al regular sus emociones, estados de ánimo y sentimientos, en la interacción con otras personas
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