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La estadística

Como punto de partida del segundo aprendizaje esperado, se considera usar e interpretar las medidas de tendencia central

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Las funciones

Esta función está dada por la expresión general “p” es igual a 2 “e” más 8.

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La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial II

Antes de comenzar el análisis, contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno e irás comparando las respuestas durante

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La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial I

Nuevamente selecciona los datos que generaste e inserta un gráfico de barras, en este ejemplo hemos agregado colores distintos

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La probabilidad teórica

Ésta fue una frase de Nassim Nicholas Taleb e ilustra muy bien lo que estudiarás en esta sesión, ya que seguirás profundizando

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La probabilidad frecuencial de un evento

mente palabras como: azar, ganar, perder, empatar, posible, imposible, poco probable, medianamente probable, muy probable e

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La desviación media II

Aprendizaje esperado: usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana

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La desviación media

Aprendizaje esperado: usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana

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El rango

Aprendizaje esperado: usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana

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Medidas de tendencia central II

Además de revisar ventajas e inconvenientes al usar cada una de estas.

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Medidas de tendencia central I

Aprendizaje esperado: usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana

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Interpretación de datos II

Ahora, analiza e interpreta la información que se presenta en polígonos de frecuencia.

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Interpretación de datos

Énfasis: leer e interpretar datos en histogramas, polígonos de frecuencia y gráficas de línea.

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Los polígonos de frecuencia II

A continuación, se muestra la tabla de frecuencias organizada por género e intervalos.

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Los histogramas III

política, científica, etcétera, se utilizan varios tipos de gráficas, entre ellas los histogramas, que nos permiten leer e

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