Resultados para: «contrasena-segura»
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· Ficha de clase
Sistemas tecnológicos para todas y todos
La respuesta a la segunda pregunta queda pendiente y al final de la sesión se dará la respuesta y si te es posible, con ayuda
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· Ficha de clase
La evaluación externa de los sistemas tecnológicos para el bien común
La segunda opción que tiene patricia permite que mucha gente pueda comprar una vivienda a bajo costo.
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· Ficha de clase
¿Para qué evaluar los sistemas tecnológicos?
El automóvil fue fabricado para trasladarse de un punto a otro de manera rápida, segura y cómoda, y sin duda, lo ha logrado
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· Ficha de clase
¿Por qué innovar procesos técnicos?
Sin embargo, la segunda R de reciclar, se complicaba porque al momento de tirar la basura, toda se encontraba revuelta en
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· Ficha de clase
¡Planteemos una solución técnica!
La segunda alternativa fue comprar un esmeril de banco para afilar la herramienta cada que lo requieras de manera rápida.
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· Ficha de clase
¡Comencemos a resolver un problema técnico!
El automóvil cumple los objetivos para lo cual se diseñó, como traslado rápido y seguro.
-Factibilidad.
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· Ficha de clase
La factibilidad de los sistemas tecnológicos
La plancha seguía en desarrollo y hubo otro creador llamado Earl Richardson, quien sabía que las planchas existentes eran
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· Ficha de clase
La eficacia y eficiencia de los sistemas tecnológicos
¿Qué tan seguro es que el producto o servicio se desempeñe adecuadamente y no falle en su funcionamiento?
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· Ficha de clase
Lo que podemos mejorar en nuestro producto o servicio es...
y problemas en tu hogar para continuar tu aprendizaje, sin embargo, aún ante la adversidad, tu ánimo te impulsó para seguir
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· Ficha de clase
¡Hagamos la evaluación interna de nuestro producto o servicio!
Seguro que recuerdan que en esta evaluación se toman en cuenta las características propias del producto y/o servicio respecto
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· Ficha de clase
¿Tiene implicaciones en la naturaleza nuestro producto o servicio?
Continúa con la segunda:
El ______ del prototipo puede ayudarnos un poco a disminuir el _____ de nuestro consumo
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· Ficha de clase
¿Qué implicaciones sociales tiene nuestro producto o servicio?
La segunda es que el captador no debe estar construido con materiales que puedan ser contaminantes del agua.
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· Ficha de clase
Y para finalizar… nuestro proceso técnico
Los medios técnicos que necesitas son los mismos que ocupaste para el filtro anterior:
Navaja, arco con segueta
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· Ficha de clase
¡Realicemos nuestro proceso técnico!
como se hace tradicionalmente, pues, como el muro es hueco, se puede utilizar un tornillo para tablaroca, pero lo más seguro
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· Ficha de clase
¿Cómo iniciar nuestro proceso técnico?
Desarmador de cruz
Pinzas mecánicas de 8”
Un perico de 10”
Un arco con segueta
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