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¿Cómo me van a evaluar?

¿Hay otra manera de evaluar?

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Sobre con fracciones

De manera simple, podemos notar que en los 3 círculos enteros hay 36/12 y entonces hacer la resta: 36/12 – 19/12=17/12.

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Resolviendo el misterio. ¿Sumar o restar?

Para hacerlo, recuerda lo que has aprendido hasta ahora: Cuando se suman o restan fracciones con diferente denominador se

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El fabuloso mundo de los ángulos

Recuerdo que en cuarto grado vimos ese tema, pero, le soy sincera, hay cosas que no recuerdo bien.

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Veo veo con mi ojo feo

Espero que hayas tenido la oportunidad de conocerlas y disfrutarlas, quien conoce, ha ido y ha disfrutado de una feria, es

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¡Ah caray!... me faltan números

la operación aquí, nos damos cuenta que el resultado son 7 Quiere decir que 32 niños dieron 7 dulces cada uno y, por eso hay

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Visita de superhéroes

2 pares de lados paralelos, porque en el cuadrado podemos ver que todos sus lados son del mismo tamaño y en rectángulo, hay

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¡Ah caray!... me faltan números

la operación aquí, nos damos cuenta que el resultado son 7 Quiere decir que 32 niños dieron 7 dulces cada uno y, por eso hay

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Visita de superhéroes

2 pares de lados paralelos, porque en el cuadrado podemos ver que todos sus lados son del mismo tamaño y en rectángulo, hay

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Elotes para vacaciones

Ahora un ejercicio más, en un súper torneo de fútbol hay 123 equipos y se compran 2690 balones, ¿Cuántos balones le tocan

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Para una buena educación, creatividad e innovación

¿Has cambiado tus ideas o son parecidas a lo que escuchaste en los videos?

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Las canicas

el segundo ejercicio se multiplicó las bolsitas por las canicas de cada bolsita y sumó las que sobraron.La relación que hay

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El huerto

Hoy resolveremos problemas poniendo en práctica lo que aprendimos en la clase pasada de las divisiones de la relación que hay

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Identificando rectasm

Como puedes observar en la portada hay distintos dibujos sobre construcciones muy interesantes, las cuales tendremos oportunidad

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Figuras

Hoy vamos a identificar qué tipo de rectas hay en cada una de estas figuras.

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