Resultados para: «qué-pasa-después-del-punto»
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· Ficha de clase
Afrontando mis sentimientos
Analizándolo desde ese punto de vista tienes razón.
¿Qué pasó después?
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· Ficha de clase
Mi amigo Lolo
Qué bonita historia, habla en parte de lo que es importante para cada uno y también la forma en que se relaciona con los
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· Ficha de clase
Sentimientos firmes, crecimiento seguro
¿Qué es lo que más te apasiona o lo que te llena de satisfacción?
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· Ficha de clase
Porque mis sentimientos si importan
y ¿Por qué son importantes para cada uno de nosotros?
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· Ficha de clase
¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?
¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?
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· Ficha de clase
¿Ánimo? ¡Ánimo!
de la capacidad que tiene tu cuerpo para reaccionar ante los eventos de la vida; haciendo que sea más sencilla la autorregulación
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· Ficha de clase
Identificando mis estados de ánimo
Identificando mis estados de ánimo
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· Ficha de clase
Tristes, pero jamás derrotados
Lo que se debe hacer es buscar la manera de regular la emoción, para lo cual se necesita tratar de averiguar qué es lo que
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· Ficha de clase
La carta de la tristeza
La carta de la tristeza
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· Ficha de clase
Conociendo mis emociones
valora cómo la educación socioemocional favorece el desarrollo de habilidades para el autoconocimiento y la convivencia.
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· Ficha de clase
¡Ponte atento!
demuestra una atención sostenida de hasta 10 minutos, y es consciente de los factores internos y externos que influyen en
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· Ficha de clase
Primero lo identifico, después lo regulo
Primero lo identifico, después lo regulo
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· Ficha de clase
Mi lugar tranquilo
analiza los retos, dificultades o limitaciones personales y de su comunidad, y los percibe como oportunidades para crecer
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· Ficha de clase
Lo aprecio y agradezco
expresa la motivación de retribuir a su comunidad el apoyo y sustento para que pueda estudiar.
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· Ficha de clase
Me conozco y me regulo
anticipa los estímulos que conllevan a un estado emocional aflictivo e implementa estrategias preventivas de regulación.
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