Contenido · Ficha de clase

Mi investigación

Ahora, primero identifica las ideas principales. ¿Cuáles marcarías?

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Las noticias a tu alcance

Si te fijas, el primer ejemplo transmite un carácter de mayor urgencia.

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Leo, luego selecciono

Primero leerás dos textos que apoyarán a complementar la investigación de Pedro.

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Manos a la obra

Más adelante comenzaste a escribir el primer borrador, revisaste el contenido, escribiste el segundo borrador, revisaste

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El material por elegir

Lo primero es elegir un tema, un propósito de búsqueda y plantear las preguntas que guiarán tu investigación.

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¿Cuál es la idea primaria?

¿Cuál es la idea primaria?

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¿Qué información incluir?

¿Consideras que es relevante identificar primero los elementos centrales de un texto?

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Pongamos en orden las ideas

gráficos más comunes.En tu cuaderno elabora un cuadro comparativo como el que se presenta en la siguiente imagen:En la primera

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

¿Puedes identificar la idea secundaria del primer párrafo?

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Es importante reconocer que eres un ser humano y no siempre pueden salir las cosas a la primera.

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¡Entendí la referencia!

La estructura que tendrá la sesión será la siguiente: Primero conocerás el concepto de referencia.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Para comprender un proverbio, obligatoriamente hay que comprender: primero, los caracteres chinos y los conceptos que éstos

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

explícito que resulta fácil de entender por la forma en que está escrito y otro implícito donde debes buscar el significado real

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¿Dónde busco lo que digo?

Lee las respuestas que dieron alumnos de secundaria de primer grado.

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Consulta refranes, dichos y pregones

Cuando el invierno “primavea”, la primavera “invernea”. ¿Cómo te fue en casa?, ¿pudiste completar todas las frases?

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