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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

Así, paso por paso, podrás preparar tu texto para exponer, en esta ocasión el tema es… Realiza la actividad de la página

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Para buscar información necesitamos

En sesiones pasadas aprendiste a leer los títulos de los materiales para tratar de adivinar predecir, de que hablaban, leer

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¿Soy o no soy o era?

En la parte superior y al centro de su cabeza tiene un ricito.

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

v=6ALAfyMDqmE En esta historia no maltratan al lobo, pero sí que lo engaña el cerdito.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

El comentario de Jacinta ayuda a comprender mejor al lobo de este cuento.

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Organizando mi noticia

Redacción, ¿Qué paso? Escrito en columnas.

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Tautogramas

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo, reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son pertinentes

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Enanos y gigantes

participa en la revisión y corrección del texto, al hacerlo aprende el uso de las mayúsculas en nombres propios y después

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¿Quién será?

muy temprano cuando el sol empieza a salir, como trabaja entre la tierra es posible que use botas de hule, su trabajo es al

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¡Cuidado con Caperucita!

¿De qué habla el Lobo Grande cuando recuerda al tatarabuelo de Lobo pequeño, que tuvo un triste final por culpa de la niña

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

Abre ya tus lindos ojos y sal pronto al corredor, pa’ que escuches mis cantares que ellos son trinos de amor.

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Me reanima mi rima

Al cantar o al leer un arrullo o una ronda puedes encontrar rimas y estas te ayudan para continuar aprendiendo a escribir

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Rima, canta, transforma y crea

porque suenan igual al final y porque al verlas escritas, se notan que son las mismas letras.

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Avanzo en mi descripción

al 5.27)Andrea Miranda Bebé.https://youtu.be/RoYmzSgx2Kg(del min. 5.28 al 6.07)Vas a analizar con calma tus trabajos para

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

Parece que incluso pudiste leer cómo nombran al lobo en el cuento.

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