Contenido · Ficha de clase

¿Por dónde comenzamos?

Observa lo que dicen Alan y sus amigos acerca de hacer ejercicio.

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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

Como con los rompecabezas, poco a poco resolverás el misterio, aprovecha lo que has aprendido en las sesiones previas, ya

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Tengo orden

trabaja con su nombre y el de sus compañeros. Utiliza sus datos personales para crear una tarjeta de identificación.

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Selecciono, corrijo e ilustro

Y sí, poco a poco vas a mejorar.

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Lobo, ¿estás ahí?

y el lobo, entonces vas a identificar en cada caso sus características físicas y cómo es su forma de ser o comportamiento

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¿Qué será, qué será, qué será?

escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno (establece correspondencias cada

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¡Terminé mi infografía!

escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

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¡Construyo palabras!

trabaja con su nombre y el de sus compañeros. Utiliza sus datos personales para crear una tarjeta de identificación.

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Nuestro álbum de infografías

escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

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¿Por dónde comenzamos?

Observa lo que dicen Alan y sus amigos acerca de hacer ejercicio.

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Selecciono, corrijo e ilustro

Y sí, poco a poco vas a mejorar.

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Lobo, ¿estás ahí?

y el lobo, entonces vas a identificar en cada caso sus características físicas y cómo es su forma de ser o comportamiento

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Tengo orden

trabaja con su nombre y el de sus compañeros. Utiliza sus datos personales para crear una tarjeta de identificación.

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Lobo, ¿sigues ahí?

Sus orejas y hocico son puntiagudos. Su cola es muy larga y peluda.

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

escribe textos sencillos para describir personas, animales u objetos de su entorno.

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