Resultados para: «eje-rector-del-debate»
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· Ficha de clase
Cómo pescar sin ser pescado
que las provocan, así como al logro de metas personales y colectivas.
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· Ficha de clase
Tristes, pero jamás derrotados
utiliza la falta de energía provocada por las emociones relacionadas con la tristeza y las regula con ayuda, de acuerdo con
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· Ficha de clase
¿Ánimo? ¡Ánimo!
analiza cómo se relacionan los estados de ánimo con situaciones cotidianas y experiencias pasadas, así como con su estilo
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· Ficha de clase
¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?
¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?
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· Ficha de clase
Mi amigo Lolo
evalúa el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia con los demás.
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· Ficha de clase
Momentos para recordar
en la toma de decisiones.
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· Ficha de clase
Mi amigo Lolo
evalúa el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia con los demás.
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· Ficha de clase
Momentos para recordar
en la toma de decisiones.
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· Ficha de clase
Maneras de enojarse, pero más para resolverlo
Maneras de enojarse, pero más para resolverlo
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· Ficha de clase
El respeto a nuestras libertades
respeta el ejercicio de las libertades de otras personas, en el marco del respeto a la dignidad y los derechos humanos.
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· Ficha de clase
Tenemos libertad
El Reto de Hoy:
Escribir un resumen de lo que exploramos hoy.
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo ayudar a personas en situación vulnerable?
El Reto de Hoy:
Anota en tu cuaderno lo que qué aprendiste el día de hoy.
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· Ficha de clase
Grupos en situación de vulnerabilidad
Grupos en situación de vulnerabilidad
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· Ficha de clase
Defendemos nuestros derechos
¿Te acuerdas del juego de serpientes y escaleras?
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· Ficha de clase
¿Qué pasa cuando se vulneran nuestros derechos?
La primera responsabilidad es de las familias, pero también las autoridades municipales, del estado o del país están obligados
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