Resultados para: «cuento-clasico»
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clásico?
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· Ficha de clase
Textos expositivos, aún hay un poco más…
(Adaptación)
Como puedes darte cuenta es un texto expositivo, ya que se identifica que tiene un inicio, un desarrollo y una
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· Ficha de clase
¡Clasificamos la información!
Aprenderás a clasificar información cuando consultas diferentes textos expositivos.
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· Ficha de clase
La importancia de nuestra historia
Cuando ya han pasado quince o veinte días de haber nacido ya se muerden unos a otros el cuello y empiezan a ladrar”.
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· Ficha de clase
Los mapas conceptuales
¿Qué viene a tu mente cuando escuchas estas dos palabras?
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· Ficha de clase
Organizamos y clasificamos la información
La respuesta es ‘’SÍ’’
Cuando lees un texto puedes identificar que en algunos se puede hacer una clasificación.
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· Ficha de clase
Un cuadro muy sinóptico
Estos son tan solo dos ejemplos; no obstante, sirven de referente para darnos cuenta de lo importante que debe ser para todos
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· Ficha de clase
De romboide a rectángulo
¿Cuánto mide la base del romboide?R = Doce unidades.
¿Y cuánto mide la altura del romboide?R = Seis unidades.
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan
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· Ficha de clase
Un acento muy agudo
la sílaba tónica se encuentra en la última sílaba, las palabras llevan tilde cuando terminan en n, s o vocal.
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· Ficha de clase
Entre todos revisamos nuestro trabajo
¿Pudiste notar algo en cuanto a la ortografía o el uso de mayúsculas?
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· Ficha de clase
Las formas del poema
Vas a poder identificar cuando un texto es un poema sólo por las características visuales que tiene.
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· Ficha de clase
Temas, emociones y sentimientos en los poemas
El grillo canta en la montaña,
la tortuga en el mar,
lo han hecho por largos años,
¿Por cuántos más lo harán?
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· Ficha de clase
Poesía y poemas
En cuanto a su estructura, ¿Cómo es?
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· Ficha de clase
Los lenguajes del poema
El sauz es un árbol y con las palabras “casi oro”, “casi luz”, imagino que de ese color se ve cuando es joven, por eso dice
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· Ficha de clase
Para decirlo bonito
¿Te das cuenta de todo lo que sugiere el poema en una sola estrofa?
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