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¿Cabe o no cabe?

Realiza la siguiente actividad, se llama “El estacionamiento de trenes” Aquí se muestra un tren con muchos vagones y lo tienes

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Al final, ¿cuántos son?

Una, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve, diez, once, doce, trece, catorce y ¡quince!Son 15.

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Collares de colores

Observa que hay tres collares, todos son diferentes.

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Escribo los números que faltan

quedar de dos formas distintas, ascendentes o descendentes, recuerda que ambas son correctas: El reto de hoy: Dibuja tres

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Fichas por aquí, fichas por allá

Una, dos, tres… ¡30, son 30! Tres grupos de diez, son 30.30 fichas blancas.

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¿Qué signo es?

tres del lado izquierdo y cinco del lado derecho, eso quiere decir que hay que poner el signo de “más”, porque si a tres

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Completando hasta 10 en mi tablero

En un dado hay cinco, y en el otro dado hay tres. ¿Cuánto sería si sumas los dos números? Si a 5, le sumamos 3 ¡son 8!

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¿Qué juego prefieres?

uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete…y quince, quince niños y niñas.

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¿Cuántas figuras hay?

Construiste tres barquitos. ¿Recuerdas alguno de ellos? Uno se hacía con cuatro triángulos.

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¿Son más o son menos?

Después de tres rondas, gana quien tenga menos círculos. Tendrás tus 15 círculos o 15 piezas de tu material contable.

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Con tarjetas y saltos

Observa los siguientes tres grupos de objetos y también algunos números.

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¿Cómo debo de pagar?

Puedes comenzar con tres monedas de 10 pesos. Es correcto, porque 10 + 10 + 10 son 30 y en este caso son 30 pesos.

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Adivina y compara

Como observaste en el video la LONGITUD es lo que miden las cosas, de un punto a otro punto, por ejemplo: El largo de un tren

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Peces, peces y… peces

las respuestas que dieron para el color, tres son posibles porque el resultado de la suma es 12.

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Retos y más retos

tres decenas de niñas y niños.

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