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¡A contar!

Énfasis: Reconoce que, entre más elementos tiene una colección, avanza más en la sucesión numérica oral y escrita.

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Juguemos con dados

Énfasis: relacionar una colección con el numeral correspondiente, y con su antecesor o sucesor. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Quién llega primero?

Sigue realizando las sucesiones de los números que faltan.

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¿De cuánto en cuánto?

Escribe las siguientes sucesiones y con ayuda del ábaco, identifica de cuánto en cuánto va cada sucesión: 3, 6, 9, 12, 15

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La huerta de la familia de Isaac

Necesitas construir otra sucesión, pero ¿Cuál es la regularidad en esta sucesión?

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Un día en la granja de mi abuelito

Tu sucesión va quedando así: 7, 14, 21.

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Escribo los números que faltan

Aprendizaje esperado: lee, escribe y ordena números naturales hasta 100 Énfasis: identificar algunas regularidades de la sucesión

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Escribo los números que faltan

Énfasis: identificaras algunas regularidades de la sucesión numérica hasta 30. ¿Qué vamos a aprender?

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Los días de la semana

En la segunda fila está el número de cada día, el día 5 aparece en gris porque ese día se conmemora un suceso importante

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Más sucesos en el tiempo

Más sucesos en el tiempo

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Secuencia de sucesos en el tiempo

Secuencia de sucesos en el tiempo

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Secuencia de sucesos en el tiempo: día, semana y mes

Secuencia de sucesos en el tiempo: día, semana y mes

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Paso a paso

En este cuento, Cloe se adentra en sucesos maravillosos y misteriosos de la naturaleza, como: ¿Por qué hay animales brillantes

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Paso a pasoe

En este cuento, Cloe se adentra en sucesos maravillosos y misteriosos de la naturaleza, como: ¿Por qué hay animales brillantes

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Narrando anécdotas

Puedes narrar anécdotas utilizando una ilustración, un suceso, un objeto, un lugar o un recuerdo que tengas.

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