Contenido · Ficha de clase

¿Quién es el xocoyote de la familia?

Bombas yucatecas”, y a la mamá de Mario le gustan, dice que antes de casarse con su papá tuvo un novio yucateco, Mario al principio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Con qué entonación lo decimos?

Fíjate que dice al principio y al final, no solo al final.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A revisar se ha dicho!

Recuerdas que desde primer grado aprendiste que se usa mayúscula al principio de un escrito, en los nombres propios, después

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dejo por escrito mi proceso de elaboración

describe un proceso cuidando la secuencia de la información.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Énfasis: esbozo de reglas principales. ​ ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién va primero?

identifica el orden alfabético y enseguida la indicación, revisa los siguientes directorios y escribe sus características principales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién es el xocoyote de la familia?

Bombas yucatecas”, y a la mamá de Mario le gustan, dice que antes de casarse con su papá tuvo un novio yucateco, Mario al principio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién va primero?

identifiquemos el orden alfabético y enseguida la indicación, revisa los siguientes directorios y escribe sus características principales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuánto cabe?

Es el mismo problema que se trata de solucionar del concurso que se mencionó al principio de la sesión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No basta con mirar

La regularidad de la secuencia de esas figuras se tiene que multiplicar por 3 Entonces en respuesta a la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La máquina del tiempo

tiempo.Además de conocimientos, con las matemáticas se desarrollan habilidades, puedes buscar e interpretar información, secuencias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Materiales impresos y televisivos

Como se mencionó al principio de la sesión, los libros de texto son un recurso muy importante para el aprendizaje, pero además

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preguntas preguntonas

Conocerás el principal objetivo de la evaluación y con qué se evaluará. ¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Combinadas

combinaciones, se pueden multiplicar el número de cada una de las opciones, es decir, multiplicar 3 entradas por 3 platos principales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Equilátero o Isósceles?

Aplicando el mismo principio de trazo, entre la mitad de la base y el vértice opuesto, observa cómo este primer intento no

Ver contenido