Contenido · Ficha de clase

Para qué y quién escribo

Cada participante elige su ficha y se dice quién va primero, segundo, tercero y así.

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Dibujemos los caminos que andamos

Lo primero que dibujo fue una cruz para explicarle donde es el norte, el sur, el este y el oeste, para que supiera hacia

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Anécdotas divertidas

No me había dado cuenta de que era un árbol viejo y seco, así que con mi peso nos fuimos abajo.

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(clase bilingüe)

Primero vas a recordar qué es una historieta.

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Revisando mis textos los mejoro

Primero, vamos a leer con detenimiento los escritos, niñas, niños, pidan apoyo de algún familiar para que les ayude a revisar

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Poemas para descubrir nuevas palabras

Utilizaste tú cuerpo para sentir y representar un poema.

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Lo qué nos dicen los relatos

El señor Don Gato (Narración). https://www.youtube.com/watch?

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La fundación de mi pueblo

Para saberlo, primero hay que investigar.

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Escribimos textos creativos

Primero, puedes seleccionar algunos de esos elementos específicos y, a partir de los que elijas, piensa en qué texto puedes

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Jugando a ser creativo

Para modificar un texto, lo primero que debes hacer es precisamente crearlo.

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Lo que he aprendido

En donde también actualmente estoy prestando mis servicios en la escuela primaria indígena Abraham Castellanos.

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¡Te comparto mis lecturas!

Primero, vamos a leer Jɨ’nyu!

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Lo que he aprendido

En donde también actualmente estoy prestando mis servicios en la escuela primaria indígena Abraham Castellanos.

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Lo que siento de mis clases a distancia

En la escuela primaria indígena “24 de febrero”, los niños son hablantes de esta lengua materna y con mucho orgullo se expresan

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De compras en el tianguis

Actividad 1 Tirarás un dado y posteriormente el segundo, el primero indica cuántas casillas utilizas y el

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