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Titiriteando

Cuando leemos alguna historia que no tiene ilustraciones, utilizamos nuestra imaginación para recrear a los personajes y

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Para darle forma y color a tu imaginación

de cada personaje, los actores cambian sus posturas, administran sus gestos, cambian el ritmo, la velocidad de sus movimientos

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Manos a la obra

Reflexiona sobre la actuación de los primeros personajes que aparecen al inicio de la obra, sus expresiones, sus movimientos

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A las estatuas de marfil

Hasta donde leímos, aún suceden muchas cosas, si no mal recuerdo aparece una golondrina que va viajando hacia Egipto y después

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¡La escultura se movió!

Ahora démosles vida a las esculturas, enfatizando en los movimientos ya que estamos trabajando con el espacio.

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El tiempo en movimiento

El tiempo en movimiento

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

El tiempo también nos da, por lo menos, dos posibilidades: el cambio, o movimiento rápido o el cambio lento y tiene tres

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Y tú... ¿por qué te mueves?

También se explicó en esa clase en relación al tiempo, lo que eran los movimientos lentos, rápidos y sostenidos.

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Pero antes… ¡A movernos!

v=Ait9KujPtYM   Podemos generar movimientos con base en estímulos diversos, s in embargo, el movimiento no debe

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Yo opino que…

durante la función, un público atento, suele ser un público inmóvil y silencioso; las voces dispersas, los sonidos de movimiento

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We are lost!

Pero para entrar en calor, te propongo jugar un juego, es una canción, pero debemos de usar varios movimientos de nuestro

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The right place

Let’s get the body move it! North, South, East and West. Let’s get the body move it.

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¡Va de nuevo!

Recuerda que lo importante es realizar movimientos suaves y sin forzar nuestro cuerpo, para no lastimarlo.

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Por si te quedaban dudas

L entos como en cámara lenta.

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¡Cuéntame una anécdota!

Let’s start our class! Vamos a iniciar nuestra clase.

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