Resultados para: «max-trautz»

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¿Quisiste decir mar?
Organizando información en diagramas
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Organizando información en diagramas
Te invito a que me ayudes leer una cartita que nos dejó Tina, nuestra marioneta consentida, ¿Quieren saber de qué trata la
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¿Quién es el xocoyote de la familia?
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¿Quién es el xocoyote de la familia?
“Tener mal genio.” Mario comenta que su mamá ayer le preguntaba: “¿quién es Aladino y por qué tiene mal genio?”
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Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?
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Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?
Léela y trata de contestarla.
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(clase bilingüe)
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(clase bilingüe)
Jùmà rígì màtàdxuun xóó mà’ dí nagi’thán, nagixnáxi, nagi’thán maa.
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Arte mè'phàà
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Arte mè'phàà
te es posible contéstalas en tu cuaderno, posteriormente se te dará una breve explicación de las respuestas: ¿De qué trata
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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón
Contenido · Ficha de clase
Uenhikua, sentimiento que viene del corazón
ma ampe enka cha santeru exenchajka jimpokajtsï uenhikua sapichu ma ukuntaaka.
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Historia de la vida
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Historia de la vida
parakajtsï tatsikua karakata ma ukuantauaka.
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(clase bilingüe)
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(clase bilingüe)
¡maix ne al´leya enchimak tekipanoa bechibo! ¡Buen trabajo! ¡Türi tekil te yáwua! ¡Gracias por tu esfuerzo!
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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad
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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad
Ma thuhu María Luisa Hernández Vargas. Soy del estado de Hidalgo. Da mengu ra xekä hai Hñunthe.
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Mi familia
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Mi familia
Ma xita nu’u ge ma ta ya thuhu Rafael Hernández Tolentino xi nuä ma su Eugenia Flores Romero.
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Leemos poemas
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Leemos poemas
Tlaskamati uan nochipa ika xochitlajtoli ma xochiyoua toyolo. Timomelauasej pilsiuatsitsij uan piltlakatsitsij.
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Revisando los periódicos
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Revisando los periódicos
momati, ma moxoyaua ika miaj maseualmej.
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Examino algunos avisos
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Examino algunos avisos
Saludos niñas y niños, yo soy Ma.
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Reviso artículos de divulgación científica
Contenido · Ficha de clase
Reviso artículos de divulgación científica
Se trata de una información técnica y especializada, pero con una redacción adaptada para que su comprensión sea accesible
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Para recrear la imaginación
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Para recrear la imaginación
tabile raichanele ma tabile nateme kará ye raichala. alikieri che sine, we nataga mochi suwabaga benirime kuchi beniria
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