Resultados para: «had»

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El cuento del castillo y la retícula triangular
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El cuento del castillo y la retícula triangular
Quiero compartirte una imagen que nos ha enviado Omar, un alumno de quinto grado de la Escuela Primaria “Casa del pueblo”
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Entre pisos y retículas cuadrangulares
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Entre pisos y retículas cuadrangulares
Recuerda que del borde superior al avión hay cuatro cuadros y del borde izquierdo al avión hay 15 cuadros.
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El barco
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El barco
Observa que hay más carga en el barco, ¿Te has dado cuenta? vamos a colorearla.
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Los vitrales
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Los vitrales
¿Cuántos grados ha girado la ventana? R= La ventana ha girado un cuarto de vuelta, o sea 90 grados.
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Nuestros alumnos resuelven III
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Nuestros alumnos resuelven III
https://youtu.be/M5JqlI_E38o Veo que los alumnos han aprendido mucho.
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¡Las unidades de superficie, una gran familia!
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¡Las unidades de superficie, una gran familia!
Si hay punto decimal, se recorre dos lugares a la derecha.
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Competencia matemática
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Competencia matemática
Ve el siguiente ejercicio, hay que calcular el área del siguiente triángulo.
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Trazo rutas para visitar el zoológico
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Trazo rutas para visitar el zoológico
En la escala que se muestra en el mapa por cada centímetro y medio de distancia que hay de un cerro a otro, eso equivale
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Club de las matemáticas
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Club de las matemáticas
y niñas que se reúnen con autorización y apoyo de sus padres, para compartir sus saberes matemáticos, sobre todo lo que han
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Vestidos típicos de Juchitán de Zaragoza, Oaxaca
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Vestidos típicos de Juchitán de Zaragoza, Oaxaca
Te recuerdo que cuando hay un paréntesis, se hace la operación que está dentro y luego la que esté fuera del paréntesis.
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Armo figuras con los abuelitos
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Armo figuras con los abuelitos
Hay triángulos, trapecios, romboides y rectángulos, pero, ¿Qué crees?
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Tapetes de Huamantla
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Tapetes de Huamantla
En el correo que nos envía plática un poco de “La noche en que nadie duerme” ¿Has oído de ese evento?
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Los terrenos del abuelito de Zoé
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Los terrenos del abuelito de Zoé
Recuerda que para sacar el área de un rectángulo hay que multiplicar la base por la altura.
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¿Cuál es la ruta?
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¿Cuál es la ruta?
En el mapa hay una escala gráfica.
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¿Cómo llego?
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¿Cómo llego?
Haz algunos trayectos que vayan de tu casa a otro lugar, usando este croquis.
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