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¿Cómo puedo ayudar a personas en situación vulnerable?
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¿Cómo puedo ayudar a personas en situación vulnerable?
¿Cómo puedo ayudar a personas en situación vulnerable?
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Grupos en situación de vulnerabilidad
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Grupos en situación de vulnerabilidad
Grupos en situación de vulnerabilidad
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Defendemos nuestros derechos
Contenido · Ficha de clase
Defendemos nuestros derechos
Vamos a anotar el derecho en una tarjeta y colocamos una imagen en otra para después jugar memorama.
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¿Qué pasa cuando se vulneran nuestros derechos?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué pasa cuando se vulneran nuestros derechos?
En nuestro juego ese tipo de situaciones las vamos a distribuir en el tablero, en cada una de ellas vamos a dibujar una serpiente
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¿Cómo lo resuelvo?
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¿Cómo lo resuelvo?
En la primera opción, la consecuencia es que, si Paco le habla a Carlos, perderá a sus otros amigos y en el segundo caso,
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¿Cómo tomar una decisión?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo tomar una decisión?
En este caso es cierto que el papá de Paula estuvo en la cárcel.
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¡Estoy en un dilema!
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¡Estoy en un dilema!
¡Estoy en un dilema!
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Mi postura ante los dilemas
Contenido · Ficha de clase
Mi postura ante los dilemas
Describir el dilema en el que nos encontramos.
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Pijamada de las decisiones
Contenido · Ficha de clase
Pijamada de las decisiones
primer paso es, “Describe brevemente el dilema o conflicto en el que te encuentras”.
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¿Qué debo elegir ante un dilema?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué debo elegir ante un dilema?
Lo que hay en contra de que vaya a tomar agua es que el equipo contrario puede salir de la otra portería y anotar el gol,
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Ejerzo mis libertades en la vida cotidiana
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Ejerzo mis libertades en la vida cotidiana
Ejerzo mis libertades en la vida cotidiana
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La libertad con principios
Contenido · Ficha de clase
La libertad con principios
Consulta el libro de texto en las páginas 38 y 39.
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Me relaciono en igualdad con respeto
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Me relaciono en igualdad con respeto
Me relaciono en igualdad con respeto
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Mi libertad con autonomía y responsabilidad
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Mi libertad con autonomía y responsabilidad
en el reglamento de la escuela o el reglamento del salón.
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Rechazo la violencia y defiendo los derechos humanos
Contenido · Ficha de clase
Rechazo la violencia y defiendo los derechos humanos
El maestro juzgó el golpe del tintero en su pecho como una agresión a su persona.
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