Resultados para: «tema-7»
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· Ficha de clase
Juguemos con el triángulo
Pregunta 7. ¿La altura de un triángulo parte de un vértice a un lado opuesto o su prolongación?
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· Ficha de clase
Oca numérica
Agregamos el 7, ahora dividimos 67 entre 20, el cociente es 3 y sobran 7 enteros.
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· Ficha de clase
Herrería artística
Para saber la medida de cada trozo de tela, si fueran 3 trozos para recortar, cada uno mediría 7 metros, 3 trozos por 7 metros
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· Ficha de clase
Las pulseras
Son 4 por 8, 32 para 39 son 7, entonces sobran 7 botones.
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· Ficha de clase
¿Cómo sabemos cuál es el residuo?
Cuando acabó le sobraron 7 libros y cuando le preguntaron, ¿Cuántos libros le habían entregado?
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· Ficha de clase
Hagámoslo más grande…
La relación entre las dos medidas de las figuras está en el número 7.
Porque el 7 es el factor común.
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· Ficha de clase
Atletismo
Así te debe quedar la tabla:
Hay que poner a prueba tu comprensión del tema. ¿Listo?
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· Ficha de clase
De romboide a rectángulo
El tema de la clase de hoy tiene relación con bases y alturas y reproducciones de figuras geométricas en retículas cuadrangulares
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· Ficha de clase
El cuento del castillo y la retícula triangular
El tema de la clase de hoy tiene relación con la primera parte del Desafío número 30, donde hicimos la reproducción de figuras
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· Ficha de clase
Entre pisos y retículas cuadrangulares
Son seis cuadritos a la izquierda, no son 7.
La pregunta es, ahora, ¿Por qué no tiene razón?
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· Ficha de clase
El barco
En la clase de hoy vamos hacer un vitral con el tema que más les guste.
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· Ficha de clase
¡Las unidades de superficie, una gran familia!
Observa el siguiente video, que te dará más información del tema.
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· Ficha de clase
Competencia matemática
En la sesión de hoy repasarás algunos de los temas revisados en sesiones pasadas respecto al área de triángulos y trapecios
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· Ficha de clase
Trazo rutas para visitar el zoológico
Tú ya sabes la importancia de trazar rutas y además describirlas, estos temas te ayudarán a encontrar cosas y lugares.
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· Ficha de clase
Club de las matemáticas
a abordar, que deben ser temas que se les compliquen o de los cuales quieran seguir aprendiendo.
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