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Construcción de polígonos regulares

Los rehiletes son juguetes compuestos por una varilla de madera que, en la parte superior, tienen sujeta al centro una figura

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El metro, sus múltiplos y submúltiplos

¿En tu localidad se usa alguna de manera específica?

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El sistema inglés

Y su papá le comentó, a manera de reto: pues mira, las 25 yardas que avanzó el corredor son equivalentes a 22.85 m.

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Comparación

De esta manera, al comparar 190 milésimos con 185 milésimos se está menos susceptible al error, y afirmar que 0.19 es mayor

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Equivalencia

¿De qué manera podrías expresar la tercera parte de un número?

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Sistemas de numeración

¿Sabías que este sistema sexagesimal se usa de manera frecuente?

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Número

contar, se les representa con los símbolos que la cultura árabe aportó y que, como sabes, se escriben de la siguiente manera

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Educación financiera II. Consumo inteligente, responsable y sustentable

Si la cantidad es tan alta que encarezca demasiado el producto, quizá no le convendría comprar de esa manera el artículo.

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Educación financiera I. Uso racional de los recursos. Ahorro

Ambas amigas decidieron partir de una cantidad inicial, ahorrar un monto cada semana y que ese monto sea de tal manera que

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Resolución de problemas integradores. Manejo de la información II

Hacerlo de manera precipitada puede ocasionar que no se acierte en este tipo de preguntas.

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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico III

¿Qué piensas sobre la manera de resolver un reactivo de este tipo?, ¿cómo se pueden optimizar tiempos?

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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico I

Pero si no lo puede abordar de esa manera, es preferible resolver la ecuación.

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Resolución de problemas integradores. Forma, espacio y medida I

resultado, analizar si la respuesta es razonable, si contesta lo solicitado en el reto o si es posible resolverlo de otra manera

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Habilidades matemáticas I. Ingenio

La pregunta es: ¿Cómo se divide la pieza de madera en cuatro partes iguales?

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Habilidades matemáticas I. Secuencias

De igual manera, 64 por 4 es 256; 27 por 3 es 81 y de 125 por 5 se obtiene 625.

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