Contenido · Ficha de clase

Rimas sin igual, con letras al final

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¡Tengo la versión final!

Además de las observaciones que mencionaron los niños y niñas, falta un título al texto, ¿No crees?

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Rondas y canciones

#page/93¡Lee que dice, qué le toca decir al equipo uno y qué al dos!Equipo 1. Amo ató, matarilerilerón.Equipo 2.

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Armando nombres

También observas que Vania al inicio de su nombre y de sus apellidos coloca letras mayúsculas, así debes hacerlo al escribir

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Lo que notas, lo anotas

Aquí, es al revés, ya que bien se escribe con “b”.

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Buscadores de palabras

Se cayó al suelo, estaba adolorida, pero, dijo otra vez. Si pude volar. Hñahñu Ma oni Ma tsi oni xi tuhu pio, pio.

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¿Qué sí y qué no?

(del minuto 02:00 al minuto 04:50)https://youtu.be/VSjxTQuxRKA ¿Qué tendrías que hacer si quisieras realizar una infografía

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¡Tengo una credencial de lector!

Utilizaras tus datos personales para crear una tarjeta de identificación.

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Lo que notas, lo anotas

Aquí, es al revés, ya que bien se escribe con “b”.

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Armando nombres

También observas que Vania al inicio de su nombre y de sus apellidos coloca letras mayúsculas, así debes hacerlo al escribir

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¿Por dónde comenzamos?

Algunas preguntas que podrías realizarle al doctor o al profesor de educación física son, ¿Por qué el ejercicio ayuda en

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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

Aprenderás adivinanzas y como encontrar la respuesta al relacionar las ilustraciones con el sentido del texto.

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Tengo orden

Utiliza sus datos personales para crear una tarjeta de identificación.

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Selecciono, corrijo e ilustro

Al revisarlo, notaste que los temas que aborda son respecto a las partes y al funcionamiento del cuerpo humano, así que te

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Lobo, ¿estás ahí?

Tienes que ver si corresponden con los datos que comento, por ejemplo, las cabritas sí son animalitos y su nombre sí empieza

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