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Contando palabras 1, 2, 3… ¿O serán 4?

Atentas niñas y niños aquí está la consigna que les toca, sacas el papelito y lo lees.

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Lo que nos avisan los animales

Uts’i ix Mari ata: aj pempem te’ bono Se lee y se corrige.

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Ahora yo te voy a dictar un cuento

Por ejemplo: al lobo feroz, Caperucita Roja, su abuelita, su mamá y el leñador.

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¡TACOS, tacos o tacos!

Entonces vas resolviendo empieza a leer las palabras.

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¡Diez perritos y muchas rimas!

dedo la lectura que hagan, y subraya, por favor, las palabras que reconozcas, que puedas leer, al terminar, comparte con

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Animales mensajeros

Tienes que leer y necesitas preguntar, es decir, indagar.

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¿Buenas tardes o quihubo?

Hasta aquí de lo que has observado, ¿Qué puedes concluir con respecto al uso del vocabulario?

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¿Qué dijo?

Lee de nuevo el mensaje de texto que mandó el primo de la maestra Jazmín.

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La Z, La A, La Y, La B... ¡NO!

Puse la letra I después trazase cinco líneas y al final la letra A.

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Te leo lo que me gustó

¿Quieres leer el texto que has elegido?

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Rimando ando hasta bailando

Aprenderás a cantar, leer y reescribir canciones y rondas infantiles.

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Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!

Aunque algunos niños quizá ya han empezado a leer y escribir solos, aquí seguirán practicando la lectura y escritura.

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¿Dónde lo encuentro?

Del minuto 2:21 al minuto 5:45https://www.youtube.com/watch?

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Nuestra clase bilingüe

En este tu primer año de primaria ¡aprenderás a leer y escribir!

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Dime, ¿cómo es el personaje?

Es una narración muy breve parecida a un cuento, que trata de enseñar algo al que la lee, es decir, al lector.

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