Resultados para: «consumo-de-grasas»
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· Ficha de clase
Momentos para recordar. Parte 2
Pirata: Fue gracias a tu ayuda y a todas tus pláticas acerca de las clases de Educación Socioemocional. ¡Ay, mi Lolo!
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· Ficha de clase
Momentos para recordar
Esteban: Adriana, te damos las gracias por compartirnos un poco de tu maravillosa labor, ¡Ahora, para honrar tu trabajo y
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· Ficha de clase
Afrontando mis sentimientos
No fue fácil darme cuenta de que efectivamente estaba juzgando equivocadamente al profesor, después de varias semanas de
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· Ficha de clase
Mi amigo Lolo
Por eso le quiero dar gracias, además de a mi amada Pirata, a todas las alumnas, alumnos, maestras y maestros, coordinadora
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· Ficha de clase
Sentimientos firmes, crecimiento seguro
Ahora revisa el argumento de “El sueño de una noche de verano”.
El sueño de una noche de verano.
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· Ficha de clase
Porque mis sentimientos si importan
Él me explicó que algunos tipos de alimentos, como los que tienen exceso de grasa, azúcar o almidón, están muy relacionados
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· Ficha de clase
¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?
¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?
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· Ficha de clase
¿Ánimo? ¡Ánimo!
de ayudar a regularse es parte indispensable de la generación de empatía a pesar de la distancia.
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· Ficha de clase
Identificando mis estados de ánimo
Identificando mis estados de ánimo
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· Ficha de clase
Tristes, pero jamás derrotados
Reflexiona sobre la situación de un estudiante de sexto grado que comenta, a través de un video, que cree que algo le pasa
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· Ficha de clase
La carta de la tristeza
La carta de la tristeza
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· Ficha de clase
Conociendo mis emociones
valora cómo la educación socioemocional favorece el desarrollo de habilidades para el autoconocimiento y la convivencia.
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· Ficha de clase
¡Ponte atento!
la toma de decisiones.
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· Ficha de clase
Primero lo identifico, después lo regulo
explica que existen familias de emociones que nos ayudan a resolver situaciones cotidianas a partir de la regulación.
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· Ficha de clase
Mi lugar tranquilo
analiza los retos, dificultades o limitaciones personales y de su comunidad, y los percibe como oportunidades para crecer
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