Contenido · Ficha de clase

Soñemos a ser fusiones mágicas

Aprendizaje esperado: Reconoce movimientos y sonidos reales de personas, animales y cosas, y los

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Historias, animales... imaginación sin límite

Aprendizaje esperado: Reconoce movimientos y sonidos reales de personas, animales y cosas, y los

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Metamorfosis: Me convierto en objeto y animal

nuestra voz y cuerpo, jugamos a ser objetos de la casa que se expresan de distintas formas?

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Mi comunidad: Sus voces, sus gestos, su ser

Aprendizaje esperado: Reconoce movimientos y sonidos reales de personas, animales y cosas, y los

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Fiesta de títeres

Fiesta de títeres

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Sin hilos yo...

de luz.

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Mente y cuerpo en acción

En casa imaginen una cortina ¿De qué color es? ¿Qué textura tiene? ¿Y la aguja? ¿Es grande?

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Arriba el telón

Ahora actúa el siguiente: Me colgué mi mochila en la espalda y salí de casa para tomar el autobús

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¡Viva la Re-evaluación!

Este cuestionamiento da lugar a un poco de objetividad en el momento de revisar lo que ocurrió en función.

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Estrenando... ando (Dedicado a todas las abuelas y abuelos)

Abuela: Pues a mí me gustaría que hagamos de uno de los pergaminos encontrados.

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Ensayando… ando

¡Cada componente teatral, como si se tratara de un relojito, debe funcionar tal cual fuera una función “hecha y derecha”!

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Yo dramatizo leyendo

Se trata de un ejercicio de lectura interpretativa.

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Caminando hacia la decisión con la investigación

Titiritero, autor de obras de títeres tan famosas como “La calle de los fantasmas” "¡Chímpete, Chámpata!"

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Viaje teatral por Latinoamérica

El español y el portugués son los idiomas predominantes, quedando el francés como idioma de solo 3% de la población de la

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Evalu-acción y colabor-acción

Es un lugar de intercambio de esfuerzos entre los integrantes del proyecto teatral.

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