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Ficha: ¡Cuidado! Peligro a la vista

explica situaciones que pueden afectar su dignidad e integridad personal y sus derechos, se apoya en otras personas e instituciones

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Ficha: ¡Cuántos colores!

explica que las propiedades de las mezclas, como color y sabor, cambian al modificar las proporciones de los materiales que

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Ficha: ¡Decir “no” también se vale!

explica las implicaciones de las adicciones en la salud personal, familiar y en la sociedad.

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Ficha: ¡El reto del conocimiento!

utiliza la información relevante de los textos que lee en la producción de los propios.

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Ficha: ¡En la torre del miedo!

explica la intensidad de cada una de las emociones relacionadas con el miedo y cómo las puede aprovechar para el bienestar

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Ficha: ¡Guácala, qué asco!

explica cómo la emoción del asco le permite llevar a cabo reacciones de protección ante sustancias tóxicas.

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Ficha: ¡Hagamos un croquis!

describe trayectos a partir de la información que aparece en los croquis.

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Lesson 2: Don't feed the animals = No alimente a los animales

Se explica que la forma imperativa de los verbos se utiliza para expresar advertencias.

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Lesson 3: What did you do on vacation? = ¿Qué hiciste en las vacaciones?

Se explican las wh-question words (Preguntas), con la finalidad de obtener información de acontecimientos pasados.

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Lesson 4: Don't eat junk food = No coma comida chatarra

Se explica la forma imperativa de los verbos mediante consejos que fomenten la buena salud.

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Lesson 5: He will participate in the Olympic Games = Él participará en los Juegos Olímpicos

Identificarán que las wh-questions words (why, who, when and which), se utilizan para obtener información específica.

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Lesson 7: Mini check. Unit 5 / 3° Secundaria

Se resolverán ejercicios para repasar la información de la última unidad, con el uso de "Will be", "won't be", con el interrogativo

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Lesson 7: Smoking causes lung cancer = Fumar causa cáncer de pulmón

Se explica la forma imperativa de los verbos mediante consejos que fomenten la buena salud.

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Lesson 8: Did you wash your uniform? = ¿Lavaste tu uniforme?

Se explica el uso del verbo auxiliar "do" para realizar preguntas en tiempo pasado.

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Lesson 8: I need a single ticket to Zacatecas = Necesito un boleto para Zacatecas

Se explica cómo preguntar por el precio de un boleto sencillo o viaje redondo de algún medio de transporte.

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