Contenido · Ficha de clase

Un texto para cada situación

El primer texto que vas a leer es una noticia. ¿Sabes qué es una noticia? ¡Ahora lo vas a leer!

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Organizando mi noticia

La última parte menciona otros detalles de la noticia, para ello, lee los siguientes textos.

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Tautogramas

Se lee raro.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Como lo has hecho en otras ocasiones, si aún no lees bien, pide a tu mamá o papá que te ayude a leer y tu ve siguiendo con

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¡Esta es mi historia!

Hasta el momento ya has ampliado tu descripción, así que ve al punto 2.

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Crucigramas

Aprendizaje esperado: revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo, descubre el valor

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Textos con belleza

Mi lengua se lee 05 de noviembre 2020.

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Sapos y otros bichos que riman

Con los poemas, se vale que, al leerlos, cada uno imagine lo que ahí sucede.

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¡Así soy ahora!

“Recuerdo que cuando se me cayó mi primer diente, estaba feliz porque lo dejaría al ratón y él me daría algo a cambio, pero

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Anagramas

Aprendizaje esperado: revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo, descubre el valor

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Recomendando textos

Al compartir lo que lees, motivas a otros a leer, a tus hermanos y otros familiares.

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

Parece que incluso pudiste leer cómo nombran al lobo en el cuento.

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Avanzo en mi descripción

Es momento de observar el dibujo de Miranda de primer grado y leer su texto para observar si se parece a lo que dijo.

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Escrebemes, oscrobomos o escribimos

Hace falta una letra al principio es la letra PE que suena P y así dirá PA.

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Mi lectura

Énfasis: selecciona un texto de su libro de lecturas en lengua indígena o español; lo lee en voz alta al participar

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