Contenido · Ficha de clase

Un mapa diferente

A través de relatar su historia personal el alumno examina y aprecia las fortalezas en su contexto familiar, escolar y …

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Un mar de emociones

Al recibir sus calificaciones escolares, comprobó que era la mejor de la clase.

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Simplemente Gracias

Observa el siguiente video hasta el segundo 00:22. Reconocimiento al personal médico. https://www.youtube.com/watch?

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Como pulgas saltarinas

Observa que en la situación planteada el problema es que no se tiene equipo.

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Burbujas de jabón

Observa si esta emoción te hace sentir alguna sensación en su cuerpo, tal vez puedas sentir calidez en su pecho, maripositas

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Un castillo enojado y el sabor de la fruta

, nos despertamos temprano y no agarra la señal para ver tu clase.

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Sueña, actúa y consíguelo

Para la siguiente clase, vas a necesitar papel y colores. ¡Cuídense y nos vemos la siguiente clase, hasta la próxima!

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De tin marín, de do pingüe

Observa el siguiente video. Vitamina Sé. Cápsula 6. El quetzal, mito de tradición oral https://www.youtube.com/watch?

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Enojo con causa igual a solución pensada

Espero que Adrián pueda resolver el problema que nos contó en su carta y que esta clase lo haya ayudado.

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Apariciones misteriosas

Observa el siguiente video Dariel.

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En los zapatos del otro

Observa ahora este video. Video Emiliana Rodríguez.

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Los factores que modifican el clima

, observa el esquema de la página 38 del Atlas de Geografía del Mundo.

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Rompiendo estereotipos y prejuicios

Observa el siguiente video. Estereotipos y Prejuicios https://www.youtube.com/watch?

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Comunicándonos clara, sencilla y asertivamentee

Recuerdas la clase en la que vimos el trabajo en equipo, “en el que no había equipo”.

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Un crucigrama sin resolver

La cuarta clave es que no debemos permitir que los demás hagan las cosas por nosotros.

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