Resultados para: «ley-imparcial»
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· Ficha de clase
Las emociones que me mueven
Le llamamos secuencia de movimiento porque es la forma en que ordenaras las emociones para mover tu cuerpo.
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· Ficha de clase
Y después… ¿qué sigue?
Con la siguiente letra de una canción, le pondrás el ritmo que más te gusta.
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· Ficha de clase
Garabatos coloridos
En primer grado tienes apenas seis años y a algunos les puede faltar un poquito para cumplirlos.
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· Ficha de clase
Dibujando mis vivencias
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Cada uno de los dibujos que hizo Matías les agradaron a sus
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· Ficha de clase
Pinceladas y colores
youtu.be/t6FXmMVzEEM
Lograste observar que siguieron como modelo la obra de Van Gogh, ¡pero al final cada una le
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· Ficha de clase
Me pinto de colores
Y ya que estamos hablando de autorretratos, que te parece si le das también un pequeño repaso a esa sesión que también viste
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· Ficha de clase
Orquestando mi cuerpo
Ahora tu mamá o papá y tu cantarán la siguiente canción que se llama Maridiusha con el ritmo que les guste
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· Ficha de clase
Mi monstruo quedará así
¿C
u
á
ntos ojos le pusiste?
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· Ficha de clase
Vestuario en construcción
Recuerda que al monstruo le gusta bailar la cumbia, tal vez con algunas botellas puedes hacer un instrumento musical como
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· Ficha de clase
Un vestuario colorido
Énfasis:
Elige colores que le resulten significativos para el diseño sencillo de vestuarios.
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· Ficha de clase
Diseño de vestuario
¿Qué tipo de pelaje le pondrías, y que tipo de dientes? piensa en formas, tamaños, colores.
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· Ficha de clase
El movimiento y la Revolución Mexicana
Énfasis
: Explora movimientos pausados y continuos que le sugieran la calidad del movimiento (liviano, pesado) y
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· Ficha de clase
El baile a través del tiempo
De derecha a izquierda se lee esta historia.
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· Ficha de clase
Movimientos con historia
¿Qué música le pondrías a este mural?
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· Ficha de clase
Bailando y barriendo
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Algunos movimientos de las acciones que haces en casa pueden mover tu cuerpo e incluso bailar, si le
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