Contenido · Ficha de clase

Comunicándonos clara, sencilla y asertivamentee

Si le pregunto qué fue lo pasó, me dice que “nada”.

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Un crucigrama sin resolver

nos proponemos.Hoy aprendimos que podemos tener retos o situaciones que parecen no tener solución, pero, con esfuerzo, perseverancia

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Formando lazos

que cada uno puede llegar a tener o experimentar.

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¡Entre todos, sí podemos!

Hoy aprendimos que vamos a tener que enfrentar retos a través de la vida y que servirán para mejorar nuestro entorno, con

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El valor de ser un ser humano

¿En qué momento dejamos de tener bienestar? ¿Y qué se puede hacer para evitar esto?

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Una ardilla y un partido de fútbol

Pero pienso, ¿Qué es lo peor que puede suceder?

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¿De qué color es la alegría?

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Un búho sabio dijo…

, ¿Qué habría sucedido? Las personas se hubieran ido y no habrían entendido que hacía el venado ahí.

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A los tiburones... ¡no!

La nube, sorprendida les contestó: ¿Qué quieren de mí? Los tres amigos le respondieron: ¡Queremos que dejes de llorar!

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Recordar es volver a vivir. Parte 1

reconoce cuando está agitado y cuando está en calma, así como la situación que provocó dicho estado de ánimo.

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Recordar es volver a vivir. Parte II

¿Qué emociones fueron las que pudiste notar?

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Y ahora, ¿qué sigue? Parte I

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Y ahora, ¿Qué sigue? parte II

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Mar de emociones

v=Wp14jrIbTs8 Hagamos una pausa, ¿Qué opinas de las habilidades que está desarrollando Rodrigo, el hermanito de Yola?

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El enojo necesario

conoce el estado emocional del enojo, que puede ser regulado en situaciones adversas o aflictivas.

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