Contenido · Ficha de clase

Estructurando la opinión

Afortunadamente, la mayoría de los Estados miembros de las Naciones Unidas sigue comprometida con el objetivo de un mundo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Temas para opinar

Cómo pudiste darte cuenta a lo largo de la sesión, seleccionar temas para artículos de opinión le irá dando coherencia a

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué dicen los recursos de persuasión?

Existen varios tipos de textos persuasivos que has conocido, analizado y producido a lo largo de este ciclo escolar, ¿sabes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo validamos los argumentos?

Si son muy largos, el lector se puede confundir o perder de vista la opinión que está sustentando.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué propone el autor?

También es útil identificar los referentes que utiliza a lo largo del texto. Pensar: ¿por qué cita a este autor?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién opina?

Cómo pudiste observar a lo largo de la sesión, la opinión va más allá de emitir juicios deliberadamente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preparamos nuestro anuario

Un tamaño más grande sería estorboso para tenerlo en casa a lo largo de los años.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ortografía y puntuación en la autobiografía

Cómo pudiste darte cuenta a lo largo de la sesión, revisar la ortografía y la puntuación le irá dando forma y coherencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la diferencia?

En el fragmento menciona que tuvo un accidente y que, debido a éste, tuvo una larga CONVALECENCIA.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para antes y después

Entonces la locomotora acabó de pitar, disminuyó la marcha y se detuvo con un lamento largo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y mi vida, ¿en qué tiempo?

La pregunta que permite identificar al objeto directo es ¿qué?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para no repetir...

Los pronombres son una serie de palabras que se encargan de sustituir al nombre o a los objetos dentro de una determinada

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Discutamos del hoy orientados hacia nuestro proyecto de vida

No es necesario que sea un texto largo. Medita: ¿qué anotarías?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La actitud y la emoción del narrador

Es un fragmento más largo, pero pertenece al tono irónico, pues menciona un deseo frustrado de las mujeres con quienes vivía

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recursos literarios que enriquecen la narración

Como puedes observar, es algo muy importante: si una trama tiene un mal comienzo, no se podrá saber qué originó la acción

Ver contenido