Contenido · Ficha de clase

Un mapa diferente

¿Qué hacemos? Antes de iniciar con el tema, vamos a hacer un ejercicio para tomar conciencia de cómo respiramos.

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Un mar de emociones

supo lo que precisaba hacer.

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Simplemente Gracias

analiza y valora las libertades y oportunidades que posee para desarrollarse, estudiar y ser una agente de cambio positivo

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Como pulgas saltarinas

Ahora, teniendo esto en cuenta, ¿Qué tenemos que hacer? Volver a ponerte en contacto con los integrantes del equipo.

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Burbujas de jabón

Esta lección nos servirá para concientizarnos sobre las emociones, una vez que notamos que podemos hacer con ellas para gestionarlas

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Un castillo enojado y el sabor de la fruta

Mientras comes, pon atención al sonido que produces al comer. ¿Qué te pareció?

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Sueña, actúa y consíguelo

toma decisiones en función de lo que le beneficia a él y a los demás, y reconoce aquellas decisiones que le perjudican.

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De tin marín, de do pingüe

Le hizo ver al cerdito qué era lo que podía hacer.

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Enojo con causa igual a solución pensada

Ahora, si tuvieran que hacer algún trabajo y se sintieran enojados, ¿Qué creen que deberían hacer?

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Apariciones misteriosas

dialoga con sus compañeros para tomar decisiones conjuntas y resolver problemas que les afectan.

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En los zapatos del otro

analiza acciones que afectan o que favorecen el bienestar de niños y niñas al recibir un trato digno, cuidado y amor.

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Los factores que modifican el clima

Los factores que modifican el clima

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Rompiendo estereotipos y prejuicios

, cómo viven la discriminación, qué piensan sobre aquel que les da un mal trato y niega sus derechos.

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Comunicándonos clara, sencilla y asertivamentee

Acusarles que no hicieron nada, gritar que estoy harto y que prefiero hacer todo solo.

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Un crucigrama sin resolver

debemos hacer ya que son nuestra responsabilidad.

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