Resultados para: «danos-al-ambiente»
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· Ficha de clase
Separamos y contamos palabras
Recuerda escribir letra mayúscula al principio de la oración y al final el punto.
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· Ficha de clase
¡Luna, tuna o cuna!
Del 0:33 al minuto 7:58
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Consejos de los ancianos sabios
Observa desde el inicio al minuto 03:00’ o si gustas puedes observarlo completo.
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· Ficha de clase
Luna, Tierra o luna y tierra
Vas a ir al espacio.
Como ya estas por terminar el ciclo escolar puedes dar un paseo al cielo.
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· Ficha de clase
Dictas, revisas, lees y…
Énfasis:
reescribe un cuento dictándole al maestro.
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· Ficha de clase
Contando palabras 1, 2, 3… ¿O serán 4?
Por ejemplo, imagina que vas a participar en una competencia de caminata, la consigna es llegar al otro extremo del salón
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· Ficha de clase
Lo que nos avisan los animales
Pero de regreso al tema, ¿Conoces algún animal qué sea silvestre? ¿Ese animal da algún mensaje para prevenir?
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· Ficha de clase
Ahora yo te voy a dictar un cuento
Por ejemplo: al lobo feroz, Caperucita Roja, su abuelita, su mamá y el leñador.
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· Ficha de clase
¡TACOS, tacos o tacos!
escritos con diferente tipo de letra, tamaño, color, por ejemplo, usaron mayúsculas, tu amiga Miriam lo hizo con mayúscula al
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· Ficha de clase
¡Diez perritos y muchas rimas!
Al final, ¿Cuántos perritos encontró Capuchina en la colina?
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· Ficha de clase
¿Buenas tardes o quihubo?
Hasta aquí de lo que has observado, ¿Qué puedes concluir con respecto al uso del vocabulario?
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· Ficha de clase
¿Qué dijo?
puedes hablar de determinada manera y es aceptada en la región donde vives y así todos en su región, hablan de acuerdo al
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· Ficha de clase
La Z, La A, La Y, La B... ¡NO!
Puse la letra I después trazase cinco líneas y al final la letra A.
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· Ficha de clase
Te leo lo que me gustó
El hombre que cayó al Sótano de las golondrinas.
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· Ficha de clase
Rimando ando hasta bailando
ella, vayas conociendo sus características y, sobre todo, que la disfrutes, que le encuentres el gusto, por eso, vuelve al
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