Contenido · Ficha de clase

Mi amigo Lolo

¿De qué otra forma crees que pueda regular ese sentimiento?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sentimientos firmes, crecimiento seguro

Los sentimientos son más sutiles que las emociones. ¿Qué quiere decir esto?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Porque mis sentimientos sí importan

Primero mandó a que me hicieran un estudio clínico; después de que salieron los resultados, me dijo que debería hacer dieta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?

claridad en cuanto a qué es lo que queremos o necesitamos, si tenemos esto claro, nos ayuda a hacer la transición hacia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Ánimo? ¡Ánimo!

similares, lo que debemos hacer es buscar nuestro bienestar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tristes, pero jamás derrotados

hacer es buscar la manera de que la podamos regular.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La carta de la tristeza

Le pregunté, ¿Qué si quería contarme lo que sentía?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Bienvenidas y bienvenidos al universo de las emociones!

bienvenida al nuevo ciclo escolar, qué es la educación socioemocional, qué va a aprender y por qué es importante para su

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo mis emociones

¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comienza el viaje

analiza episodios emocionales que ha vivido recientemente, considerando elementos como causas, experiencia, acción y consecuencias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hablando se entiende la gente

que afecte a los demás.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se manifiestan los estados de ánimo?

¿Qué emoción crees que pudo originar tu estado de ánimo? ¿Cuánto tiempo duró o ha durado tu estado de ánimo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuevas palabras mágicas

reflexiona sobre las características de las emociones básicas y revisa algunas formas en las que ayudan a resolver situaciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Primero lo identifico, después lo regulo

explica que existen familias de emociones que ayudan a resolver situaciones cotidianas a partir de la regulación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

1,2,3 y volvemos a empezar

Durante la semana observa si tu mente está atenta, escribe ¿Qué puedes hacer si notas que tu mente está como chango?

Ver contenido